UN NUEVO DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN
Resumo
El desarrollo profesional necesita de nuevos sistemas laborales y nuevos aprendizajes que requiere el profesorado para llevar a cabo su profesión, y de aquellos aspectos laborales y de aprendizajes asociados a los centros educativos como institución en donde trabajan un colectivo de personas. La formación se legitimará entonces cuando contribuya a ese desarrollo profesional del profesorado en el ámbito laboral y de mejora de los aprendizajes
profesionales. Hablar de desarrollo profesional, más allá de la
formación signifi ca reconocer el carácter específi co profesional
del profesorado y la existencia de un espacio donde éste pueda ser
ejercido. Asimismo, implica reconocer que los profesores pueden
ser verdaderos agentes sociales, planifi cadores y gestores de la
enseñanza-aprendizaje, y que pueden intervenir, además, en los
complejos sistemas que conforman la estructura social y laboral.
Hemos de superar la dependencia profesional esperando que otros
hagan por nosotros las cosas que no harán. La mejora de la formación y del desarrollo profesional del profesorado está en parte en establecer los caminos para ir conquistando mejoras pedagógicas, laborales y sociales y, también, en el debate entre el propio colectivo profesional.
profesionales. Hablar de desarrollo profesional, más allá de la
formación signifi ca reconocer el carácter específi co profesional
del profesorado y la existencia de un espacio donde éste pueda ser
ejercido. Asimismo, implica reconocer que los profesores pueden
ser verdaderos agentes sociales, planifi cadores y gestores de la
enseñanza-aprendizaje, y que pueden intervenir, además, en los
complejos sistemas que conforman la estructura social y laboral.
Hemos de superar la dependencia profesional esperando que otros
hagan por nosotros las cosas que no harán. La mejora de la formación y del desarrollo profesional del profesorado está en parte en establecer los caminos para ir conquistando mejoras pedagógicas, laborales y sociales y, también, en el debate entre el propio colectivo profesional.
Palavras-chave
Desarrollo profesional. Profesores. Nueva educación.