| Edição | Título | |
| v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade | ESPAÇO CRIATIVO: PROPOSIÇÕES DO "CESTO LITERÁRIO" NA ESCOLA INDÍGENA | Resumo PDF |
| Márcia de Souza, Suzi Laura da Cunha, Leonel Piovezana | ||
| v. 19, n. 02 (2018): PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM CENÁRIOS INCERTOS | ESPECIFICIDADES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENCONTRO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA (ESUD) | Resumo PDF ESP |
| Ana Laura Salcedo de Medeiros, Maria do Carmo Galiazzi | ||
| v. 6, n. 6 (2005) | ESTRESSE E DESEMPENHO ACADÊMICO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS | Resumo PDF PDF |
| Anelise Hauschild Mondardo, Elisangela Aparecida Pedon | ||
| v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE | ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES NO ESTADO DO PARANÁ: GOVERNO JAIME LERNER E GOVERNO ROBERTO REQUIÃO. | Resumo PDF |
| Rayane Regina S. Gasparelo, Marisa Schneckenberg | ||
| v. 8, n. 11 (2007) | "EU SOU A SOBREVIVENTE DO QUE VOCÊ JOGA FORA"1 OU, OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO TRABALHO DE CATAÇÃO / “I AM A SURVIVOR OF THAT YOU THROUGH WAY" OR, THE SUBJECTIVATION PROCESS IN SEEKING WORK | Resumo PDF PDF |
| Aline Mutschal Ramos, Izaque Machado Ribeiro, Rafaela Quadros Rigoni | ||
| v. 19, n. 01 (2018): POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E ESCOLAR EM TEMPOS DE CRISE | Expressividade estética e educação para emancipação: anotações a partir do pensamento de th. W. Adorno | Resumo PORTUGUÊS ESPANHOL |
| Alex Sander da Silva | ||
| v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. | FACETAS DA HISTORIOGRAFIA KAINGÁNG: ENTREVISTA COM ÍTALA IRENE BASILE BECKER | Resumo Arquivo |
| Breno Antônio Sponchiado | ||
| v. 12, n. 18 (2011) | FILOSOFIA E MÍDIA: UMA DISCUSSÃO SOBRE O MONOPÓLIO DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NO BRASIL E A PERSPECTIVA DA COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA | Resumo PDF PDF |
| Ricardo Cocco | ||
| v. 4, n. 4 (2003) | FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA | Resumo PDF PDF |
| Luciane Magalhães Corte Real, Silvia Regina Canan | ||
| v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas | Folhas Iniciais | Detalhes PDF |
| Ana Maria Carvalho Metzler | ||
| v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA | Folhas Iniciais | Detalhes PDF |
| Patrícia Simone Grando | ||
| v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS | Folhas Iniciais | Resumo PDF PDF |
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| v. 16, n. 27 (2015): EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PERSPECTIVAS E EMBATES | Folhas Iniciais | Detalhes PDF |
| Revista de Ciências - Educação | ||
| v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina | Folhas iniciais | Resumo Sem título |
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| v. 17, n. 29 (2016): Professor Pesquisador: desafios da prática e vida docente. | Folhas iniciais | Detalhes Arquivo |
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| v. 18, n. 30 (2017): EPISTEMOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE | Folhas Iniciais | Detalhes PDF |
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| v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo | Folhas Iniciais | Detalhes PDF |
| Julia Dammann | ||
| v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas | FORMAÇÃO DE CONCEITOS E DO PENSAMENTO TEÓRICO COMO OBJETO DO DESENVOLVIMENTO NA ATIVIDADE DE ESTUDO | Resumo PDF |
| Nayla Marcatto da Costa, Roberta Kely Almeida Caparró Volpato, Armando Marino Filho | ||
| v. 13, n. 21 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores | FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO PESQUISADOR | Resumo PDF PDF |
| Ricardo Gauterio Cruz, Rossane Vinhas Bigliardi | ||
| v. 19, n. 03 (2018): INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR | FORMAÇÃO DE LEITORES E USO DE BLOGS: UMA PROPOSTA DE ENSINO | Resumo PDF |
| Laísa Veroneze Bisol, Andiara Zandoná, Ana Paula Teixeira Porto | ||
| v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA | FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL | Resumo PDF |
| Edival Sebastião Teixeira, Maria de Lourdes Bernartt, Giovanna Pezarico | ||
| v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas | FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CÔNCAVO E CONVEXO | Resumo PDF |
| Maria de José Pinho, Elzimar Pereira Nascimento Ferraz | ||
| v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo | FORMAÇÃO DOCENTE, CONSTRUÇÃO DE SABERES E IDENTIDADES NO PIBID PUC MINAS: A VOZ DE PROFESSORES SUPERVISORES DE LETRAS | Resumo PDF |
| Ev'Angela Barros | ||
| v. 16, n. 26 (2015): POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CONCEITOS E PRÁTICAS | FORMAÇÃO DOCENTE CONTEXTUALIZADA A PARTIR DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A VIOLÊNCIA DE GÊNERO | Resumo PDF |
| Ada Augusta Celestino Bezerra, Ranúsia Pereira Silva, George Emmanuel do Nascimento Araújo | ||
| v. 7, n. 9 (2006) | FORMAÇÃO E INFLUÊNCIAS ATUAIS NA REGIÃO DO MÉDIO ALTO URUGUAI- RIO GRANDE DO SUL | Resumo PDF PDF |
| Sirlei Rossoni, Fernando Panno, Elidiomar dos Santos | ||
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS
ISSN 1981-9250
Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar
Prefixo DOI: 10.31512
E-mail: rhumanas@uri.edu.br
* Contagem iniciou em 28/04/2019.