O programa nacional do livro didático e a avaliação do dicionário escolar
Resumo
Este trabalho objetiva discutir a avaliação dos dicionários escolares realizado pelo Ministério da Educação em 2004. Ele também levanta a
questão de como uma abordagem científica para a avaliação de dicionários pode oferecer critérios consistentes e coerentes a serem aplicados na descrição da estrutura do dicionário escolar.
questão de como uma abordagem científica para a avaliação de dicionários pode oferecer critérios consistentes e coerentes a serem aplicados na descrição da estrutura do dicionário escolar.
Texto completo:
PDF PDFApontamentos
- Não há apontamentos.
Este trabalho foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Não Adaptada. ISSN 1984-381X
