| Edição | Título | |
| v. 15, n. 24 (2013): MINORIAS, MARGENS, MOBILIDADES | Mulheres Judias em tempos de vazio do pensamento | Resumo PDF |
| Rudião Rafael Wisniewski | ||
| v. 2, n. 5 (2000) | Nacionalidade como metáfora: fronteira (possíveis?) entre Literatura e História | Resumo PDF PDF |
| José Luiz Foureaux de Souza Júnior | ||
| v. 16, n. 26 (2014): MEMÓRIA, IDENTIDADE, TERRITORIALIDADE | NAS SENDAS DO ROMANCE: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE MALINCHE, DE LAURA ESQUIVEL | Resumo PDF |
| Maria Luana dos Santos, Alexandra Santos Pinheiro | ||
| v. 8, n. 12 (2006) | Não verás país nenhum: literatura e cultura brasileira em Ronald de Carvalho e João Cezar de Castro Rocha | Resumo PDF PDF |
| Marcelo Rocha | ||
| v. 23, n. 42 (2021): ANÁLISE DO DISCURSO: DIFERENTES PERSPECTIVAS, AÇÕES E CONTEXTOS | NOS “PORÕES” DO MINISTÉRIO DA SAÚDE: A IMAGEM COMO OPERADORA DE MEMÓRIA DISCURSIVA | Resumo PDF |
| Rubiamara Pasinatto | ||
| v. 2, n. 4 (2000) | Notas sobre uma aproximação: Jorge Luís Borges e Bertolt Brecht | Resumo PDF PDF |
| Gerson Luiz Roani | ||
| v. 21, n. 38 (2019): Ensino de Línguas Estrangeiras e uso de Tecnologias | NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA CIBERCULTURA: CONHECENDO OS ALICERCES QUE EMBASAM A FORMAÇÃO | Resumo PDF |
| Elisabete Cerutti | ||
| v. 7, n. 10-11 (2005) | Novos horizontes para o ensino do léxico | Resumo PDF PDF |
| Anna Maria Becker Maciel | ||
| v. 13, n. 21 (2011): PROCESSOS DE PRODUÇÃO TEXTUAL: VARIÁVEIS E CONDICIONANTES DOS MODOS DE FAZER SENTIDO, INTERPRETAR E DIALOGAR COM O OUTRO | O aforismo no romance Les Soleils des Independances como processo de (des)construção estética | Resumo PDF PDF |
| Benvinda Caldeira Lavrador | ||
| v. 11, n. 16 (2009): Representações do Brasil e dos Brasileiros: Olhares Contemporâneos | O Brasil dos cariocas na série Gente Fina | Resumo PDF PDF |
| Milena Maximo, Norimar Júdice | ||
| v. 17, n. 29 (2015): CENTENÁRIO ROLAND BARTHES | O CÉREBRO DE BARTHES | Resumo PDF |
| Rosângela Fachel de Medeiros | ||
| v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES | O CLÁSSICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A HISTÓRIA CONTADA PELAS BIBLIOTECAS DE ITABUNA | Resumo PDF |
| Rosana Ramos Chaves, Inara de Oliveira Rodrigues | ||
| v. 23, n. 42 (2021): ANÁLISE DO DISCURSO: DIFERENTES PERSPECTIVAS, AÇÕES E CONTEXTOS | O CORPO NA ANÁLISE DE DISCURSO: MATERIALIDADE, LUGAR DE ENUNCIAÇÃO, SUBJETIVIDADE | Resumo PDF |
| Luciana Iost Vinhas | ||
| v. 21, n. 38 (2019): Ensino de Línguas Estrangeiras e uso de Tecnologias | O DESAFIO DE ESTIMULAR O GOSTO PELA LEITURA EM CRIANÇAS PEQUENAS | Resumo PDF |
| Marieli Paim de Lima | ||
| v. 14, n. 22 (2012): HOMENAGEM A DRUMMOND E GRACILIANO RAMOS | O desconcerto da máquina do mundo: Drummond relendo a tradição camoniana / The disconcertment of the world machine: Drummond rereads Camões’ tradition | Resumo PDF |
| Maria Perla Araújo Morais, Frederico José Andries Lopes | ||
| v. 35, n. 20 (2018): Corporalidades, híbridos e sexualidades | O DESEJO HOMOERÓTICO NO CONTO “PASSIONAL AO EXTREMO”, DE ANTONIO DE PÁDUA | Resumo PDF |
| FLAVIO Pereira CAMARGO | ||
| v. 17, n. 29 (2015): CENTENÁRIO ROLAND BARTHES | O DISCURSO AMOROSO: DOS FRAGMENTOS DE BARTHES À SEMIÓTICA DO SENSÍVEL | Resumo PDF |
| Marcela Ulhôa Borges Magalhães, João Batista Toledo Prado | ||
| v. 22, n. 40 (2020): LEITURA LITERÁRIA E ENSINO DE LITERATURA | O DISCURSO DE TEMPO NO LIVRO DE ECLESIASTES | Resumo PDF |
| Jane Arestides dos Santos | ||
| v. 23, n. 42 (2021): ANÁLISE DO DISCURSO: DIFERENTES PERSPECTIVAS, AÇÕES E CONTEXTOS | O DISCURSO NA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA EM (CON)TEXTOS DE (AUTO)TRANSFORMAÇÃO: UM DIÁLOGO HERMENÊUTICO | Resumo PDF |
| Maria do Carmo Galiazzi, Robson Simplicio de Sousa | ||
| v. 12, n. 18 (2010) | O Discurso religioso enquanto painel das relações raciais oitocentistas | Resumo PDF PDF |
| Heloisa Toller Gomes | ||
| v. 15, n. 24 (2013): MINORIAS, MARGENS, MOBILIDADES | O drama de um mulato: as “portagens” de João Xilim por Moçambique Colonial | Resumo PDF |
| Clauber Ribeiro Cruz | ||
| v. 9, n. 13 (2007): Línguística Aplicada em Foco | O efeito das políticas de promoção lingüística para as línguas de imigração: o caso do talian e do italiano | Resumo PDF PDF |
| Morgana Fabiola Cambrussi | ||
| v. 10, n. 15 (2008): Aspectos Cognitivos na Aquisição da Linguagem | O ensino de línguas por tarefas: um exemplo prático de seqüência didática e o papel da saliência de elementos de gênero e de aspectos gramaticais nas etapas de pré e pós-tarefa | Resumo PDF PDF |
| Maurício Seidel Luce, Ingrid Finger | ||
| v. 17, n. 30 (2015): Número especial: LITERATURA, LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES | O ENSINO DE LITERATURA CONTINUA EM PERIGO... | Resumo PDF |
| Daniela Maria Segabinazi | ||
| v. 23, n. 41 (2021): TEXTO LITERÁRIO COMO ESPAÇO DE DISCUSSÃO POLÍTICA, SOCIAL E ÉTICA | O ENSINO DE LITERATURA HISPÂNICA NOS CURSOS PRESENCIAIS DE LICENCIATURA EM ESPANHOL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO GEOGRÁFICA INTERMEDIÁRIA 4302 – PELOTAS | Resumo PDF |
| Silvana de Matos Bandeira | ||
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