Revista de Ciências Humanas

Gobi Pinto, Isadora, Universidade La Salle

• v. 21, n. 3 (2020): O Protagonismo da Avaliação nas Políticas Educativas - Dossiê
  EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
  Resumo  PDF

Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS

ISSN 1981-9250

Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar

Prefixo DOI: 10.31512

E-mail: rhumanas@uri.edu.br

 * Contagem iniciou em 28/04/2019.