| Edição | Título | |
| v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina | Editoras universitárias na América Latina: a importância do trabalho em associações | Resumo Sem título |
| Raquel Correia de Oliveira, Rita de Cássia Gonçalves | ||
| v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial | O GÊNERO DO DISCURSO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTO PARA REFLEXÃO DE TEMAS SENSÍVEIS | Resumo PDF |
| Josa Coelho da Silva Irigoite, Amanda Fulginiti Sinhoreli, Maria Laura Pozzobon Spengler | ||
| v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia | A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E A EDUCAÇÃO BÁSICA: APRENDER A APRENDER COMO CAMINHO PARA APRENDER A PENSAR | Resumo PDF |
| Rogério Rodrigues | ||
| v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial | QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS MOLDES DO CREATIVE THINKING: O CASO BRASIL-FINLÂNDIA | Resumo PDF |
| Anderson Gois Marques da Cunha, José Luiz Alves, Milena Alves dos Santos de Almeida | ||
| v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia | PLATAFORMAS INTERATIVAS DIGITAIS PARA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS LEITORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: POTENCIALIDADES PARA FORMAÇÃO LEITORA E LETRAMENTO DIGITAL | Resumo PDF |
| Hellen Boton Gandin, Carine Mello da Silva, Ana Paula Teixeira Porto | ||
| v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial | DESAFIOS E ALTERNATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA HUMANIZADORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR | Resumo PDF |
| Cassiano Assunção, Luana Teixeira Porto | ||
| v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE | O FENÔMENO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| RODRIGO JOSÉ MADALÓZ | ||
| v. 23, n. 2 (2022): Educação e Tecnologias | CULTURA MAKER, BNCC E NOVO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DA ERA DIGITAL NO CAMPO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO | Resumo PDF |
| Marieli Paula Folharim Theisen, Ana Paula Teixeira Porto | ||
| v. 23, n. 2 (2022): Educação e Tecnologias | CIBERCULTURA E CRIAÇÃO CONCEITUAL | Resumo PDF |
| Andrews Dubois Jobim, Lucia Maria Martins Giraffa | ||
| v. 21, n. 2 (2020): Aprendizagens, epistemologias e metodologias | O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Á LUZ DA TEORIA COGNITIVA | Resumo PDF |
| Flávia Nobre Pereira, Juliane Amorim, Sirley Leite Freitas | ||
| v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo | DISCUTINDO ASTRONOMIA NA SALA DE AULA ATRAVÉS DA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS | Resumo PDF |
| Hermès de Oliveira Machado-Filho | ||
| v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão | PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR E A PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS, RESSIGNIFICAÇÃO E APRENDIZADO | Resumo PDF |
| Eliane Lima Borges de Medeiros, Marines Aires, Arnaldo Nogaro | ||
| v. 13, n. 20 (2012): Políticas Públicas de Formação de Professores | AS ATUAIS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ESCOLA BÁSICA: UM OLHAR SOBRE OS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO FORMAL / THE CURRENT BRAZILIAN POLITICS FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS FORMATION: | Resumo PDF PDF |
| Magali de Castro | ||
| v. 25, n. 1 (2024): Educação, Humanização e Inclusão | APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO COM JOGOS: PRÁTICAS EDUCATIVAS LÚDICAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE | Resumo PDF |
| Silvana Duarte Pereira, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus | ||
| v. 17, n. 28 (2016): Políticas do Ensino Superior na América Latina | O Reconhecimento Do Valor Social Do Prouni Na Visão Dos Bolsistas Egressantes | Resumo Sem título |
| Sônia Aparecida Siquelli, Neide Pena Cária | ||
| v. 24, n. 3 (2023): Edição Especial | AUTOAVALIAÇÃO DO(A) EGRESSO(A) DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO (PPGE) – UERN/CAMPUS PAU DOS FERROS: DA FORMAÇÃO RECEBIDA ÀS PERSPECTIVAS DE FUTURO | Resumo PDF |
| Simone Cabral Marinho dos Santos, Taysa Kelly Silva, Marília Cavalcante de Freitas | ||
| v. 15, n. 25 (2015): GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA | AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA PERCEPÇÃO DOS(AS) DIRETORES(AS) DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE RIO GRANDE | Resumo PDF |
| Fabrício Monte Freitas, Gionara Tauchen | ||
| v. 15, n. 24 (2014): Políticas Públicas | AVALIAÇÃO COMO PODER REGULADOR: A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA | Resumo PDF |
| Senhora lucia Almeida, Vera lucia Almeida, Mara Regina De Sordi | ||
| v. 14, n. 23 (2013): Ação docente e currículo | TRABALHO COLABORATIVO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL | Resumo PDF |
| Aline Nathalia Marques, Márcia Duarte | ||
| v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial | ADAPTAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA AO ENSINO ONLINE: ESTUDO DE CASO EM UNIVERSIDADE BRASILEIRA | Resumo PDF |
| Fernanda Gobbi de Boer Garbin, Adriana Justin Cerveira Kampff | ||
| v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) | A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO | Resumo PDF |
| Éder da Silva Silveira, Marcelly Machado Cruz | ||
| v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde | AS AMBIGUIDADES DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: FORMAR CIDADÃOS OU TREINAR MÃO DE OBRA BARATA PARA SERVIR O CAPITAL? | Resumo PDF |
| Altair Alberto Fávero, Catiane Richetti Trevizan | ||
| v. 23, n. 1 (2022): Educação e Saúde | EDUCAÇÃO SEXUAL NO LIVRO DE PORTUGUÊS: CIDADANIA PELA TRANSVERSALIDADE | Resumo PDF |
| Eduardo Oliveira Henriques de Araújo | ||
| v. 20, n. 03 (2019): JUVENTUDES E ENSINO MÉDIO (AOP) | A CONDIÇÃO JUVENIL DE SURDOS NO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Thais Alvim Victorino, Mônica Maria Farid Rahme | ||
| v. 20, n. 02 (2019): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE | IDENTIFICANDO A MATEMÁTICA NO CONTEXTO INDÍGENA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR | Resumo PDF |
| Bruna Larissa Cecco | ||
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Revista de Ciências Humanas - Educação, Frederico Westphalen, RS
ISSN 1981-9250
Qualis/CAPES 2017-2020: A4 - Educação; Ensino; Interdisciplinar
Prefixo DOI: 10.31512
E-mail: rhumanas@uri.edu.br
* Contagem iniciou em 28/04/2019.