"revistach"

v. 22, n. 3 (2021)

Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto emergencial

Sumário

Editorial

EDITORIAL
Elisabete Cerutti, Lucia Maria Martins Giraffa
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1-2

Dossiê

CULTURA E IDENTIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA
EDISON MERCURI
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3-28
COMUNICAÇÃO ON LINE DE UMA PROFESSORA SURDA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-MARÇO DE 2020
Luana Priscila Wunsch, Rafaela Piekarski Hoebel Lopes dos Santo, Tiago Machado Saretto
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29-53
ADAPTAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA AO ENSINO ONLINE: ESTUDO DE CASO EM UNIVERSIDADE BRASILEIRA
Fernanda Gobbi de Boer Garbin, Adriana Justin Cerveira Kampff
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54-76
IDENTIDADE CONTEMPORÂNEA EM MIDIATIZAÇÃO
Rosane de Paula Moreira
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77-98
ENSINO DE PROGRAMAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: TESSITURAS E APRENDIZAGENS
Lucia Maria Martins Giraffa
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99-125

Artigos

AS PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS DESAFIOS PARA O LETRAMENTO DIGITAL DOCENTE
Jacinta Lúcia Rizzi Marcom, Ana Paula Teixeira Porto
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126-146
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A NÃO DECLARAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO PREVISTO PELA EMENDA CONSTITUCIONAL 59/2009
Vanessa Campos de Lara Jakimiu
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147-169
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E O CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Juliane Claudia Piovesan, Lucí dos Santos Bernardi
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170-192
DESAFIOS E ALTERNATIVAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA HUMANIZADORA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR
Cassiano Assunção, Luana Teixeira Porto
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193-209